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Varios eventos interesantes
abril 30, 2009, 8:01 pm
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Mashed library UK 2009

 

Evento dirigido a bibliotecarios, desarrolladores, y bibliotecarios técnicos que quieran conocer más sobre web 2.0 y web 3.0 y Bibliotecas 2.0 y que quieran crear nuevos mashup y hacer cosas interesante/cools/útiles.

 

Los organizadores pretenden generar:

 

Conocimiento en los últimos desarrollos de las nuevas tecnologías en el campo de las bibliotecas

 

Aplicación de la web 2.0 en el contexto bibliotecario

 

Construcción de comunidades y networking

 

Aprendizaje de nuevas habilidades y desarrollo las existentes

 

 

7 de julio, University of Huddersfield, Huddersfield, HD1 3DH, tasas 7 libras

 

 

Symposium Internacional “Academic Online Resources: Assessment and Usage”

 

Se evaluarán los recursos electrónicos de infomación a través de las estadísticas de uso, comparando y debatiendo las diferentes aproximaciones teóricas y prácticas.

 

El plazo para el envío de comunicaciones y ponencias está abierto hasta el 4 de mayo

 

28-29 de noviembre, Lille

 

 

E-books: The Changing Standards Landscape A Free NISO/BISG Standards Forum at the ALA Annual Conference 2009

 

Dedicado a los cambios que se están produciendo en la creación, distribución y uso de los libros electrónicos.

 

10 de julio, Chicago

 

 

1st Int’l Conference on Information Science and Engineering (iCISE 2009)

 

Se presenta como un foro internacional de alta calidad para presentar y discutir los reciente avances y nuevas técnicas en ingeniería y ciencia de la información.

 

Todos las ponencias aceptadas se publicarán en los proceedings de la Conferencia, serán incluídos en IEEE Xplorer e indizados en Compendex.

 

Además se recomendará su publicación en Computer Journal, The Anatomical Record, Journal of Communications.

 

26-27 de diciembre, Nanking, China

 

 

2009 Workshop “accessibility: are you reaching everyone?”

 Los Angeles Chapter of the American Society for Information Science

 and Technology (LACASIST)

 

Workshop sobre accesibilidad para personas discapacitadas, realmente las nuevas tecnologías de la información son accesibles y usuables?. El evento persigue:

 

Conocer más sobre los usuarios y entender sus necesidades

 

Explorar las tecnologías accesibles existentes y descubrir las emergentes

 

Examinar el diseño de la accesibilidad para conocer las guías de la misma así como las metodologías en uso

 

9 de mayo, Cerritos, California



E-books en Uk
abril 29, 2009, 5:23 pm
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Impactante noticia que nos llega de UK, JISC y Learning Skills Council, lanzan el proyecto The e-books for FE Project, por el cual 3.000 ebooks estarán disponibles de forma gratuita los Further Education Colleges durante 5 años.

 Los Further Education Colleges vendrían a ser Centros Integrados de Formación Profesional que ofrecen formación reglada y la posible acreditación de las capacidades profesionales. Y aquí está el punto de inflexión de la noticia, el ebook en la formación profesional y de secundaria como apoyo al aprendizaje, ya que para los nativos digitales las nuevas tecnologías de la información forman parte de su vida diaria.

 Los responsables del proyecto sostienen que una implementación satifactoria de los ebook puede enriquecer la experiencia de los alumnos, mejorar la retención y la percepción de la biblioteca.

 Los FE participantes contarán con recursos para promover e integrar los ebooks en sus bibliotecas y desarrollar un uso efectivo en la enseñanza y el aprendizaje.

 El proyecto contará con un seguimiento llevado a cabo por el JISC Nacional Ebook Observatory Proyect.

 Personalmente creo que se trata de una iniciativa muy innovadora y que recogerá resultados muy satisfactorios, el ebook no sustituirá al libro en papel, pero sí resultará un excelente complemento en la enseñanza superior, profesional y reglada. Habrá que seguir el proyecto de cerca y consultar la página del observatorio de vez en cuando.



Edición semántica 2
abril 28, 2009, 11:28 pm
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    En este post intentaré resumir “las mejoras semánticas” (semantic enhancements), introducidas  por David Shotton, Portwin K, Klyne G, Miles A, en un artículo de investigación biomédica publicado en PLoS, (Impact of Environment and Social Gradient on Leptospira Infection in Urban Slums), y relacionadas y explicadas en “Avendtures in semantic publishing: Enhancements of a Research Article”   

 

    El artículo es largo, denso y muy técnico, ya que presenta innovaciones difíciles de entender en un primer momento. He intentado traducir de la mejor manera posible todas las cuestiones técnicas, pero…, así que pido la colaboración de los posibles lectores para que corrijan todos aquellos errores técnicos o de traducción.

      También he intentado ilustrar cada mejora semántica con imágenes capturadas del propio artículo, de manera que la explicación teórica vaya acompañada del ejemplo práctico.

    Quizás sea conveniente empezar por un resumen gráfico, que muestra el ecosistema de artículos, documentos, hojas de cálculo, fusiones de datos y RDF files que conforman las mejoras semánticas añadidas por los autores al artículo original.

 ecosistema-semantico2

 

1. COSAS QUE LOS AUTORES NO HAN ALTERADO (MUCHO, SEGÚN ELLOS MISMOS)

 Navegación dentro del documento. Los links internos permanecen, pero han sido desplazados a un menú fijo en la parte superior del documento, añadiéndose un link a “data fusion supplements”.

 Comentarios de los lectores. No se duplica el sistema  de PLoS que permite a los lectores registrar sus comentarios, los autores animan a los lectores a hacer comentarios sobrel artículo original y el artículo mejorado semánticamente utilizando el sistema PLoS NTDs y en el blog de PLoS

 

2.PROPORCIONANDO ACCESO A DATOS PROCESABLES

 Se trata de proporcionar los datos fuente,(datos que no han sido procesados para ser utilizados, “raw data”), contenidos dentro del artículo de forma que se puedan procesar por el lector. Para ello se añadieron cabeceras (headers) a hojas de cálculo con los datos fuente, (proporcionadas por los autores), se registraron nuevos DOIs, y añaden un link para su descarga en las imágenes pertinentes.

 raw-dta

 

3.FUSIÓN DE DATOS CON INFORMACIÓN DE OTROS RECURSOS

 Mashup, pero los autores prefieren definirlo como fusión de datos, presentando cinco ejemplos.

 Fusión de datos geoespaciales

Tomando la imagen de una distribución geoespacial sin referencias de longitud ni latitud, se superpone una foto de satélite sobre el callejero del lugar de referencia. Se utiliza el API de Google Maps.

data-fusion1 

Fusión de datos geoespaciales a través de múltiples publicaciones

Se han superpuesto varias imágenes geoespaciales, una primera publicada en un artículo de otros autores y una segunda, la imagen mejorada, del párrafo anterior.

 data-fusion2

  Trazado del estudio sobre las localizaciones en espacio y tiempo

Sobre las localizaciones de en Google Maps se van trazando los distintos estudios realizados sobre el tema en el mundo.

 data-fusion3

  

4.AÑADIENDO VALOR AL TEXTO

 Destacando términos textuales

Subrayado automático de términos textuales con color, mediante un menú fijo en la cabecera del documento, en el que aparecen los conceptos claves del contenido, y presionando sobre el concepto deseado, inmediatamente, los términos relacionados se destacan.

subrrayadoter 

 

Links en determinadas entidades a fuentes de información externas

Se hace un link en cada término subrayado del concepto clave organismo a la clasificación de taxonomías de uBio. De esta manera se dan definiciones ontológicas que pueden ayudar a los lectores, y facilitar la búsqueda de artículos relacionados.

 

Herramienta supporting claims para permitir citas en el contexto

Se construye un caja de texto en la que aparece una frase como introducción, y otra como discusión, o de resultados, y así  proporcionar al lector cierta información sobre la afirmación citada, sin necesidad de abrir una ventana nueva en un link externo o tener que buscar el artículo.

citationincontext 

citationincontext2

 

Los autores indican que el concepto de mostrar el sumario de un documento citado no es nuevo, y que se ha utilizado en publicidad contextual, como por ejemplo la demostración de Kawa. La novedad introducida en el artículo semántico es que el link a la cita se produce en el nivel de la llamada a la cita, de manera que contruyen dos citas diferentes para el mismo artículo citado.

En la imagen la cita es [6] , en distintos párrafos del artículo, la herramienta supporting claims tiene texto diferente.

 

5.HACIENDO LA INFORMACIÓN MÁS ACCESIBLE

 Document summary

Al lado del título como se puede ver en la imagen

documentsummary 

 Este sumario consta de seis secciones:

 1. Study summary, que podría considerarse un abstract digital tal y como lo propusieron en su momento, Seringhaus and Gerstein

and Gerstein et al. e implementado por FEBS Letters

 2. Nube de tags, muestra en orden alfabético los términos destacados en el texto del artículo con su color establecido el menú de conceptos destacados. A primer golpe de vista el lector es capaz de determinar los términos más utilizados en el estudio.

nubetags 

3. Árbol de tags, los mismos términos de la nube de tags, han sido segregados en categorías semánticas usadas en los conceptos destacados. La novedad del arbol de tags es que permite combinar los beneficios de la nube de tags con las clasificaciones semánticas jerárquicas

arboltags 

4. Términos ontológicos sobre la materia objeto del estudio, se presentan en una simple lista ordenada alfabéticamente.

 terminosontologicos

5. Estadísticas del documento, un simple set de estadísticas, sumarizando el número de autores, citas, refencias, figuras, figuras complementarias y tablas.

estadisticas 6. Análisis de las citas, análisis numérico de las citas dentro del artículo, en términos de frecuencia de uso en las distintas partes del documento. Los datos puros se presentan en una hoja de cálculo para su descarga, que también contiene la contabilidad de 53 referencias citadas en google acholar y en WOK en marzo de 2009.

  CITO, Citation Typing Ontology, que a través de un  vocabulario controlado permite la clasificación de las citas y referencias del artículo.

 La ontología propiamente dicha está disponible en este link, dicha ontología pretende ser lo suficientemente amplia como para que los autores sean capaces de clasificar las citas incluidas en sus artículos.

 Una vez desarrollado CITO, las citas del artículo mejorado semánticamente se han clasificado en los siguientes términos:

 En términos de naturaleza o tipo de relaciones entre citas, como por ejemplo rehusado por o se utiliza la metodología. Estas relaciones son objetos propietarios en CITO, y no son excluyentes entre sí.

 En términos de naturaleza o tipo de obra (work), como por ejemplo, review o research paper. Son subclases de tipo de obra, ha de elegirse una subclase.

 En términos de naturaleza o tipo de expresión de la obra. Son subclases de expresión (expresión): libro, revista o artículo,  debe elegirse una.

 En términos de naturaleza o tipo de la manifestación de la expresión de una obra, (of the manifestation of expression of a work), como por ejemplo, documento en papel o página web, también son subclases pero no son excluyentes.

 En términos de peer-review de la expresión de la obra, si es peer-review o no.

  cito11

 Además se incluye un menú para ordenar las citas por orden alfabético, año de publicación, frecuencia dentro del artículo, número, y el botón de turn citation typing off, para ocultar o mostrar la clasificación ontológica de cada una de ellas.

cito2

 Abstracts en idioma alternativo

El artículo original incluía en supporting information la traducción del abstract al portugués, ya que los autores son brasileños y el estudio analiza el efecto de la leptospira en Brasil, que podía descargarse en un Word.

 Los autores del artículo mejorado semánticamente, convierten el Word en un documento web añadiéndole botones para colorear los términos de los conceptos destacados, igual que en el texto del artículo, incluyen la referencia del autor de la traducción.

abstracportu 

 

    Figuras interactivas

6.INTERACTIBIDAD DEL USUARIO. ARTÍCULO VIVO 

 

Se toma una figura del artículo original compuesta por 6 paneles fijos, y se convierte en interactiva, de manera que los paneles pueden moverse y superponerse unos sobre otros.

 Figura original

figurainteractivaoriginal 

Figura interactiva

figurainteractiva 

 

7.PREVISIÓN DE NUEVOS LINKS

 El artículo original carecía de vínculos externos dificultando al lector la posibilidad de ver los trabajos citados o los abstracts de los mismos.

 Esta situación fue resuelta por los autores del artículo enriquecido semánticamente mediante:

 Links a las referencias citadas

 Links a sitios externos:

 Links a instituciones académicas de los autores, organismos de financiación y proveedores de software.

  En la cabecera del artículo mejorado se añaden links al artículo original, y al site de PLoS NTDs.

   En el pie del documento se incluyen marcadores sociales, Connotea de Nature, Delicious, la licencia Creative Commons del trabajo mejorado, XHTML/RDFa Web serivico de validación de páginas web del World Wide Web Consortium (W3C).

     En los detalles del documento, links la licencia Creative Commons del artículo original.

 8. METADATOS DE LA CITAS

 La principal creación de la web semántica son los metadatos legibles por el ordenador. Los autores han desarrollado este principio en tres direcciones:

 Metadatos embebidos usando RDFa

RDF es una especificación del W3C para la definición mediante metadatos, generalmente en XML, de los recursos que se pueden encontrar en un sitio.

Se han embebido en el documento html del artículo mejorado, los metadatos relativos a las citas, autores, idiomas usados, el DOI, la licencia Creative Commons, las geo-coordinadas y los datos del estudio, utilizando el estandar RDFa, que puede ser descargado para la inspección humana, en el link “Extract RDFa” en el pie del artículo.

 Metadatos de autoreferencia legibles por ordenador- En formato Notation 3

Estos metadatos en formato N3 contienen los mismos datos que el RDFa embebido, pero con el plus de la categorización de la cita del propio artículo y del abstract. Disponibles en el pie del artículo, Document details in RDF (N3 file)   

 Lista de las citas clasificadas antológicamente, también en formato N3, en el pie del documento, Citation details in RDF (N3 file)



Edición científica semántica 1
abril 22, 2009, 6:25 pm
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Hace unos meses se empezaba a acuñar el término “revista 2.0”, como consecuencia directa del open access, web 2.0 y ciencia 2.0, pero la inmediatez y rapidez de la evolución de la inteligencia colaborativa nos está llevando directamente a la edición científica semántica y por ende a las revistas semánticas.

 

La wikipedia da una definición derivada de la web semántica, publicación de información como objetos utilizando el lenguaje de la web semántica o como documentos con markup explícitos. Pero en la misma entrada se sugiere su fusión con la propia semántica.

 

Sin embargo, sí se recoge la predicción de Tim Berners-Lee en 2001: la web semántica revolucionará la edición científica, ya que se producirá un profundo cambio en la naturaleza de cómo el conocimiento científico se produce y se comparte, los investigadores podrán compartir sus descubrimientos en tiempo real publicándolos como datos semánticos en la web, y las motores de búsqueda mostrarán estos datos semánticos a un clic de ratón.

 

Y así lo han entendido los editores e investigadores académicos.

 

Los editores porque están inmersos en una carrera vertiginosa hacia metas de ciencia ficción cada vez más cercanas, como una gran oportunidad de liderazgo del mercado.

 

El más claro ejemplo, Elsevier, que recientemente ha lanzado dos concursos internacionales:

Article 2.0, cuyo ganador, 67 Bricks Ltd, introduce la posibilidad de añadir aserciones (assertions) en los párrafos a través de la herramienta Add Assertion y posibilidad de añadir el DOI a las citas, definiendo directamente esta aplicación, como web semántica, o Elsevier Grand Challenger

 

Y los investigadores, porque creen que la predicción de Tim Berner-Lee es posible y real, así lo expone David Shotton, que define la edición semática como cualquier mejora que realce el significado del artículo, facilite su descubrimiento automatizado, permita su link a otros artículos semánticos relacionados, proporcione acceso a los datos dentro del artículo o facilite la integración de datos entre artículos.

 

David Shotton, Portwin K, Klyne G, Miles A han logrado hacer realidad el artículo semántico, Impact of Environment and Social Gradient on Leptospira Infection in Urban Slums y lo explican en otro artículo: Adventures in Semantic Publishing: Exemplar Semantic Enhancements of a Research Article, ambos publicados en PLoS



PEER: Informe preliminar sobre disposiciones de uso de datos y procedimiento de depósito de manuscritos para editores y gestores de repositorios
abril 20, 2009, 5:58 pm
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PEER es un proyecto financiado por la Unión Europea que estudirá el impacto y efectos del llamado “open access green”, los repositorios institucionales y académicos y del depósito sistemático a gran escala.

 El lanzamiento oficial de la web de PEER se produjo el 23 de febrero y ya han elaborado el primer informe preliminar sobre disposiciones de uso de datos y procedimiento de depósito de manuscritos para editores y gestores de repositorios. Este informe preliminar pretende dar el marco adecuado para crear un flujo de trabajo para el depósito a un segundo nivel y para la recolección de logfiles desde los repositorios establecidos en el proyecto, de manera que la investigación que PEER pretende llevar a cabo corra por cauces estandarizados y así facilitar el trabajo de investigación. El flujo de trabajo se divide en un 50% para el depósito por parte de los editores en nombre de los autores, y otro 50% restante para el cual los editores invitarán a los autores a realizar un auto-archivo de sus trabajos, tanto actuales como anteriores, publicados en las revistas que integrantes el proyecto. También se identifican los formatos de archivo para el texto completo y los metadatos que deben reunir los manuscritos recolectados. El informe actualizado estará disponible a lo largo de 2009.



OpenCamp: An Open Everything Event: el espíritu del open

madtech_opencampPues os presento una NO-CONFERENCIA y una conversación global sobre arte, ciencia y el “espíritu” del open.

 

La Wiki define las No-Conferencias como una Conferencia en la que los participantes crean y dirigen el contenido de las sesiones día a día en el curso del evento en vez de que uno o más organizadores lo hagan con antelación.

 

Y parece ser que este es el futuro del saber y del conocimiento, el trabajo colaborativo, la ayuda mutua, compartir, dar y recibir conocimiento y experiencias, el “espíritu” del open, la apertura de la mente, de las ideas y del trabajo. Las conferencias, las clases ya no tienen porque ser largas y densas disertaciones de señores muy doctos y sabios, la información está ahí, la generamos todos y entre todos la convertimos en conocimiento.

 

El OpenCamp se celebrará en UW Madison, Grainger Hall 975 University Avenue Madison, WI 53706 el día 18 de abril.

 

Los organizadores nos cuentan que es el primer evento de este tipo que se celebra, porque es una No Conferencia, al estilo Bar Camp pero también un Open Everything, una conversación global, que abre las puerta a más gente y a más participantes que una Bar Camp.

 

El programa tiene cuatro bloques temáticos:

 

Content (Arte, Musica, Media, Re-Use, Remix, Copyright, Public Domain, Creative Common)

Technology (Open Source, Open Standards, Interoperabilidad, Portabilidad, Specific Software (Drupal, Indenti.ca, etc.))

Organizations (sin ánimo de lucro, Educativas, Gubernamentales, Foundaciones, Workplaces, User Groups, etc) 

Everything Grab Bag (Periodismo, Filantropía, Investifación, Ciencia, Funding Open, Colaboración, Social Networks, Social Media, Everything else).

Me gusta la descripción que ellos mismos dan de una No-Conferencia: “imagina una wikipedia en un lugar físico”, y como colofón, una máxima, no hay audiencia, hay participantes.



Second Annual Virtual Worlds: Libraries, Education and Museums Conference in Second Life, 24-25 de abril 2009-04-06
abril 6, 2009, 4:15 pm
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Según dicen ellos mismos, esta conferencia pretende ofrecer un lugar de encuentro común para bibliotecarios, profesionales de la información, educadores, museólogos y todas aquellas personas que quieran conocer y hablar sobre las oportunidades que los mundos virtuales pueden ofrecer en el campo de la educación, cultura e información.

 La apertura corre a cargo de Jeremy W. Kemp, profesor de diseño en San José State University. Mantiene una wiki para educadores en SL y participa en un proyecto para conectar Moodle con SL.

 El programa abarca todas las posibilidades que SL brinda al mundo empresarial, bibliotecario, museístico, informacional, educacional, cultural, etc.

 Os recomiendo echar un vistazo al programa, y si tenéis soltura en SL y comprendéis el inglés hablado, no dudéis en participar.

 Second Annual Virtual Worlds