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La creciente importancia del “Data Sharing”
noviembre 22, 2010, 9:25 pm
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Desde que en 2003 se aprobara la Declaración de Berlín sobre el  Open Access, la apertura y libre difusión del conocimiento científico ha ido ganando terreno, seguidores y adeptos día a dia.

 Quizás no tanto en un país como el nuestro, pero sí en el acervo científico internacional.

 Las grandes editoras STM incorporan desde hace varios años títulos en OP, o liberan años retrospectivos o incluyen la posibilidad de publicar en OP y depositar el artículo en un repositorio institucional.

 Pero dando un paso más allá, aquella parte de la comunidad científica que cree en el conocimiento abierto, ha ido compartiendo los datos primigenios de las investigaciones científicas, conscientes de que este material crudo puede ser una materia prima fundamental para que una misma línea de investigación de resultados diferentes y complementarios. El auténtico trabajo colaborativo.

 El caso más conocido y exitoso, el mapa de la secuencia del genoma humano.  Ya en 1.996, en un encuentro celebrado en las Islas Bermudas, por Human Genome Project (HGP), se diseñó e implementó una política de rápida liberalización de datos  para el intercambio entre los centros internacionales de la secuencia del genoma humano, los cuales se reservaron el derecho de ser los primeros en describir y analizar el conjunto de datos completos en publicaciones “peer-review”. El resultado fue que el trabajo colaborativo condujo a nuevas ideas y descubrimientos e información sobre 30 nuevos genes antes de la publicación del mapa completo del genoma humano.

En vista del éxito de esta rápida liberalización de los “raw data” , en 2009, el Centro de Canadá, celebró un Workshop para la estandarización y el establecimiento de políticas internacionales que faciliten este proceso, así como la creación de nuevos bancos de datos para las ciencias de la vida.

 Sin embargo, la liberalización de los datos brutos supone a día de hoy varios problemas y controversias.

 1. El flujo de trabajo del científico, muchos no archivan sus datos o lo hacen en formatos no intercambiables y por tanto de difícil recuperación.

2.  Clasificación de los datos, pueden ser útiles a varias subdisciplinas dentro de una misma.

3. Cantidad y calidad de los datos, recolectar y archivar gran cantidad de datos por los centros pertinentes, puede significar una pérdida de tiempo considerable para el científico, ya que dentro de cada “set” puede haber cantidades de datos no  relevantes. Se plantea la necesidad de una selección previa para un archivo eficiente de datos útiles, pero también una normalización sobre este tipo de decisiones.

 4. Estandarización de los formatos, punto básico para que puedan ser compartidos y recuperados.

5. Utilización legal de los datos, para evitar el plagio o  las malas prácticas.

Si hasta ahora las organizaciones gubernamentales de apoyo a la ciencia y asociaciones de científicos sin ánimo de lucro lideraban este proyecto, el testigo se recoge por las alguna de las editoriales STM más receptivas a los movimientos de liberalización de conocimiento científico, lo que demuestra que el “data sharing” cada vez cobra más fuerza dentro del panorama investigador internacional.

 Entre ellas,  Nature Publishing Group, que ha puesto en marcha dos proyectos para normalizar las buenas prácticas en la pre-publicación del “data sharing”.

 El primero en colaboración con The National Human Genome Research Institute y Human Microbiome Project, Nature Precedings y Nature Genetics, tiene como objetivo fomentar entre la comunidad científica, el intercambio de datos antes de su publicación.

 El segundo, se orienta hacia la estandarización del proceso y de los datos, para crear archivos estables y citables dentro de la comunidad científica.

 La segunda parte de BioMed Central, a través de su publicación, BMC Research Notes, y dirigida a fomentar las buenas prácticas en la normalización, publicación y “sharing” de los datos.

 BMC Research Notes pone a disposición de los autores que quieran publicar una guía sobre los estándares específicos para  datos. Pero considerando que han de ser los mismos científicos los que decidan cuál es el formato más adecuado.

 A call for BMC Research Notes contributions promoting best practice in data standardization, sharing and publication

 El terreno está abonado para una mayor transparencia e intercambio de datos a nivel internacional, sólo queda saber si los científicos españoles se unirán a esta corriente de conocimiento abierto o no…. Esta humilde transcriptora de noticias, espera fervientemente que sea así….



Open access para los Premios Nobel
octubre 19, 2010, 6:50 pm
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La concesión de los premios nobel de física, medicina y química ha producido una reacción en cadena en los principales editores STM que han liberado los artículos de investigación publicados por los galardonados.

 Uan buena noticia para todos aquellos que quieran leer los trabajos que han ido conformando la carrera hacia el Nobel de Robert G Edwards, Richard Heck, Ei-ichi Negishi y Akira Suzuki, Andre Geim y Konstantin Novoselov, aunque sin duda no deja de ser una estupenda  política de marketing y de prestigio para las editoriales STM que os relacionamos a continuación:

Reproduction: the journal of the Society for Reproduction and Fertility y Journal of endocrinology

American Institute of Physics

Wiley Online Library

IEEE

Y Nature News que publica este interesante artículo:

Clever coupling catalysts lauded by chemistry Nobel
 


Programa Curso práctico Community Manager ¿sabes lo que es? noviembre 2010
octubre 18, 2010, 7:39 pm
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Os presentamos un magnífico curso-seminario sobre la figura del Commnunity Manager, Programa Curso práctico Community Manager ¿sabes lo que es? noviembre 2010

Últimamente se está hablando mucho del community manager como gestor y dinamizador de una estrategia digital de una marca, es más, hay quien dice que es una profesión con mucha perspectiva de futuro. Pero realmente sabemos qué es un community manager?

Personalmente me gusta esta definición:

“Es el arte de la gestión eficiente de la comunicación de otros online en las diferentes herramientas idóneas para el tipo de conversación que creamos conveniente con nuestros potenciales clientes (ya sea un blog, una comunidad a medida, una cuenta en Twitter, una Página de Fans en Facebook…). Es el rostro de la marca.”

David Coghlan, profesor en Trinity Collage de Dublín, Stephanie Falla Aroche para Maestros del Web.

El programa es absolutamente completo, cubre todos los ámbitos en los que el community manager puede desplegar su buen hacer, y tal vez os sorprendan los múltiples campos en los que un CM además de comunicador, gestor, dinamizador, es también generador de contenidos de calidad, responsable de la ética de la marca o institución, o es en sí mismo una marca.

La asistencia al curso supone la concesión de dos créditos de libre elección y el precio 50 euros para profesionales, y 30 para alumnos y antiguos alumnos.



Webcomic: China en Madrid
febrero 17, 2010, 10:31 pm
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Recojo esta interesantísima iniciativa China en Madrid del Instituto de Humanidades de la Universidad Rey Juan Carlos, explicado estupendamente por Gerardo Macías en su blog Tierra de Nadie.

Espero que os guste¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡



Más “semantic publishing”: Semantic Biochemical Journal
diciembre 23, 2009, 8:52 pm
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La editorial Portland Press Limited pone en marcha un nuevo concepto de artículo científico editado en formato PDF interactivo. Este proyecto se desarrolla en su revista insignia, Biochemical Journal.

 Portland Press se ha decantado por el software de publicación semántica Utopia. Este software ha sido desarrollado por School of Computer Science de la Universidad de Manchester.

En un primer estadio los desarrolladores se centraron en la creación de una serie de herramientas interactivas para el análisis de la secuencia y estructura de las proteínas, pero posteriormente ampliaron sus objetivos a otras áreas de la biología, ciencias de la vida y de la salud.

Las funcionalidades que este sistema de publicación semántica introduce en el formato PDF coinciden con algunas de las mejoras semánticas añadidas en los documentos HTML, Adventures in Semantic Publishing: Exemplar Semantic Enhancements of a Research Article, David Shotton, Portwin K, Klyne G, Miles A.

El PDF semántico convierte las imágenes estáticas, tablas y texto en objetos que contienen hipervínculos y que pueden ser visualizados, anotados y analizados interactivamente. Los términos y frases contienen links a web externas, glosarios y bases de datos.  Y datos de valor añadido como vídeos e imágenes pueden ser embebidos en el texto con links a herramientas interactivas para manipular secuencias de las proteínas y ver las estructuras moleculares en 3D.

Biochemical Journal ofrece los artículos en PDF convencional y PDF enriquecido. Sin embargo para visualizar y utilizar todas las funcionalidades del nuevo PDF es necesario descargarse en el PC o Mac el sotfware Utopia, descarga sumamente fácil y rápida.

Una breve guía de Utopia Documents



Encuesta sobre el Acceso Abierto en la Agricultura y Ciencias Afines
diciembre 1, 2009, 6:24 pm
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Quisiera desde este pequeño blog, contribuir a la difusión de esta iniciativa, que consiste en recopliar datos e información sobre estado del Acceso Abierto (OA) y la Open Archives Initiative (OAI), en la Comunidad de la Investigación en Agricultura.

El proyecto parte del CIARD (Coherence in Information for Agricultural Research for Development) y se denomina Routemap to Information Nodes and Gateways (RING).

El resultado de la encuesta estará disponible a finales de enero de 2010 en la web del CIARD RING.

Y tal como se explica en la web, difilmente se pueden crear servicios de valor añadido sin saber lo que efectivamente ya está hecho. Así que una vez recopilada la información pertinente, se trata de recuperar el vínculo perdido entre los servicios existentes y sobre ellos crear otros nuevos.

La encuesta está disponbible en español, inglés y francés.

Y añado un slide de Stephen Rudgard en el que se expone con claridad meridiana la importancia de una organización como CIARD.

 



Blogs. La conversación
noviembre 3, 2009, 6:12 pm
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El próximo 11 de noviembre se celebrará la cuarta edición de Blogs. La conversación, en la Universidad Politécnica de Madrid.

Creo que se trata de  una cita intersantísima tanto por el contenido, como por los ponentes y organizadores.

Organizadores:

Octavio Isaac Rojas Orduña Director general de túatú social media & pr.

Elvira San Millán, responsable del programa de Universidad Digital Saludable, URJC, vinculada con la RSC, y community manager del Instituto de Humanidades URJC

Elena Berga, asesora estudiantes de ingeniería en la UPM y de públicos  heterogéneos

Contenidos:

RRPP en un mundo híperconectado
Revolución Política en Internet
Las Crisis e Internet
Blogs y Nostalgia

Y como novedad, I Concurso Iberoamericano de VideoBlogs y además después se celebrará otro beers and blogs.

Altamente recomendado para todos aquellos que crean en la red y la libre comunicación.



Comunicación científica y Blogs

La comunicación científica y académica está modificando sus parámetros de actuación debido a la irrupción y asentamiento de las herramientas 2.0 en este ámbito, sin llegar a producir un desplazamiento de los canales tradicionales de difusión (revistas, revisión por pares, métricas).

Tal vez en las universidades españolas la credibilidad de todo este entorno comunicativo digital aún produce dudas y reticencias, tanto por parte de docentes como de bibliotecarios, un tanto asustados por la avalancha de tal cantidad de nuevos recursos informacionales de difícil localización y gestión.

Sin embargo, las universidades americanas no dudan a la hora de reconocer todo este conocimiento producido a través de estos canales no oficiales de información, incluyéndolos  como citas en artículos y ponencias. El incremento cuantitativo y cualitativo ha sido exponencial en los últimos tres años.

Una de las herramientas 2.0 más utilizadas, accesibles, y también denostadas, son los blogs, sin embargo los blogs  académicos y científicos revisten ciertas características que los diferencia del resto del gran abanico de blogs generalistas.

 Sobre ellos han escrito con gran maestría y conocimiento de causa, Daniel Torres-Salinas, Alvaro Cabezas Clavijo y Tíscar Lara.

Daniel Torres-Salinas y Alvaro Cabezas Clavijo, en Los Blogs como Nuevo Medio de Comunicación Científica, relacionan cuatro utilidades de un blog científico:

 

Medio de publicación sin intermediarios.

 Tablón de anuncios y repositorio personal o colectivo.

 Blog como medio de difusión selectiva de la información.

 Acercar la ciencia al público no especializado.

Tíscar Lara, realiza un excelente análisis de la utilidad de un blog académico, presentándonos las motivaciones (qué aporta un blog académico):

Gestión de la Comunicación interna y externa (individual y grupalmente).

Organización de la documentación.

Hábito de lecturas actualizadas.

Banco de pruebas de ideas. Feedback de públicos diversos. Ejercicio de la Didacticidad.

Divulgación científica no mediatizada. Contacto directo con los lectores.

Nuevos campos para la publicación. Los círculos académicos son de difícil acceso y limitada distribución.

Construcción de una identidad como autores.

Transparencia de los procesos científicos. Valor añadido de los descartes.

Contextualización de información existente en la red.

Nuevas redes sociales y entornos de relación. Transciende barreras espacio-temporales (departamento, congresos, etc.)

Y qué permite el blog como espacio de publicación

Flexibilidad de plazos, estilos, etc.

Actualización y revisión constante.

Pacto de lectura “work in progress” que acoge la rectificación.

Trabajar en procesos dialógicos, en constante testeo y reestructuración.

Manejar datos provisionales.

Negociar los discursos científicos con la sociedad. Tener un sentimiento directo de cómo son asimilados.

Construir conocimiento en Red de forma colaborativa (tagging, wikis, del.icio.us, etc.

Ante estos argumentos poco cabe que decir al respecto, críticas,  sí pero también fácilmente superables:

Falta de credibilidad, subsanable con indicación del autor, filiación profesional, currículum, e incluso señalando otros blogs o trabajos de investigación en los que se haya citado post del propio blog.

Plagio, corta y pega, subsanable con indicación de las fuentes. Si estas son digitales, inclusión del link.

 Longevidad e irregularidad, subsanable con una audiencia fiel que seguirá contenido de alta calidad académica a través de lectores de RSS.

Nichos de audiencia reducida, subsanable mediante una correcta política de recolección y difusión por parte de los bibliotecarios científicos.

Comentarios no correctos políticamente hechos a un post que luego puedan influir negativamente en la carrera profesional de la persona que los haya hecho. La reputación digital es asunto particular e intransferible de cada persona, y aún más en el caso de la comunidad académica.

A sensu contrario, comentarios carentes de veracidad, maliciosos, etc que puedan empañar la calidad de las aportaciones de los lectores. Subsanable con el requisito de identificación y filiación.

Inconsistencia de la información, subsanable por la propia naturaleza de un blog científico, que es un estadio intermedio o un acercamiento preliminar a un trabajo de investigación.

A mi juicio, los blogs científicos y académicos constituyen una importante fuente de información en acceso abierto, libre de censuras, información en estado puro lista para ser compartida, mejorada, transformada y enriquecida.

Pero para que blog responda a su naturaleza de recurso abierto, innovador y provocador de nuevas ideas y estudios, han de respetarse las reglas del fair play científico,  tanto por parte de los blogeros como de los usuarios.



100 formas de utilizar Twitter en tu biblioteca
septiembre 22, 2009, 5:24 pm
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O 100 Ways to Use Twitter In Your Library, post de Adrienne S. Carlson, en su blog, Accelerated Bachelor Degree.

La autora agrupa los distintos usos de Twitter dentro de una biblioteca, en varias aplicaciones temáticas:

Referencia, Twitter puede ayudar a los bibliotecarios de referencia a dinamizar el uso de su sección

 Discusión, a través de Twitter se puede crear un canal directo de comunicación entre la biblioteca y la comunidad

 Anuncios y actualizaciones, utilizando Twitter los bibliotecarios pueden destacar nuevos materiales, grupos de discusión, noticias, etc.

 Recopilación de feed de varias bibliotecas que pueden servir como ejemplos

 Colegas, estudiantes y amigos, Twitter permite la conexión entre bibliotecarios, estudiantes y amigos

 Varias aplicaciones basadas en Twitter que pueden ser útiles para la biblioteca

 Editores y agencias de suscripciones que utilizan Twitter

  Sin embargo el post es abierto, la autora anima a los bibliotecarios a intentar algunas de estas ideas para desarrollar y crear nuevas formas de utilización en las bibliotecas.



Subvenciones del Higher Education Academy Subject Centre for Information and Computer Sciences (ICS)

Higher Education Academy Subject Centre for Information and Computer Sciences (ICS) abre una convocatoria de subvenciones para el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje, por un importe total de 35.000 libras, con un máximo de 3.500 libras para cada proyecto en concreto.

Los proyectos deben enmarcarse en alguno de los temas del siguiente programa.

  1. Promoción y difusión del aprendizaje y la enseñanza efectiva.
  2. Animación del desarrollo e intercambio de técnicas innovativas
  3. Desarrollo de buenas prácticas en la evaluación de métodos de enseñanza
  4. Incremento delperfil investigador pedagógico en la ciencias informáticas y de la información

Los proyectos deben estar dirigidos a la enseñanza superior y centrados en los siguientes puntos:

  1. Compromiso con el estudiante
  2. Aumento de la calidad
  3. Educación para un desarrollo sostenible

En la página de Higher Education Academy Subject Centre for  Information and Computer Sciences (ICS) puede consultarse el resto de la información sobre plazos y requisitos.